Hoe werkt het effect
Het principe achter dit proefje is vrij eenvoudig. Het beeld op het scherm wordt via doorzichtige schuine vlakken weerkaatst. Je ogen vangen die reflecties op en maken er als het ware een zwevend beeld van. Dit wordt ook wel een Pepper’s ghost-effect genoemd, een techniek die al lang wordt gebruikt in theaters en musea. Door de juiste vorm en hoek van het doorzichtige materiaal ontstaat er een soort piramide waarin het beeld zichtbaar wordt.
Een smartphone speelt hierbij een belangrijke rol. Op het scherm draait een speciale video waarin hetzelfde beeld vier keer wordt getoond, elk gericht naar een andere zijde. Wanneer je de piramide precies in het midden van het scherm zet, vallen die beelden samen in de reflectie. Daardoor lijkt het alsof er een klein object in de lucht zweeft.
Zelf aan de slag
Het maken van de piramide vraagt wat precisie, maar het blijft overzichtelijk. Vaak wordt dun, doorzichtig plastic gebruikt, zoals uit een oude cd-hoes of stevig folie. Het materiaal moet helder zijn, zodat de reflectie goed zichtbaar blijft. Je knipt vier identieke trapeziumvormen uit en plakt die aan elkaar tot een omgekeerde piramide. De hoeken moeten netjes aansluiten, anders vervormt het beeld.
Zodra de piramide klaar is, leg je deze op het scherm van je smartphone. De ruimte waarin je werkt mag niet te licht zijn. In een iets donkerdere omgeving komt het effect beter naar voren. Op internet zijn verschillende video’s te vinden die speciaal voor dit doel zijn gemaakt. Vaak tonen ze bewegende objecten zoals dieren, vormen of animaties die goed werken met reflectie.
Voor kinderen is dit een mooie manier om te zien hoe techniek en natuurkunde samenkomen. Het nodigt uit om te experimenteren. Wat gebeurt er als je de piramide groter maakt, of juist kleiner. En hoe verandert het beeld als je een ander type scherm gebruikt.
Variaties en verdieping
Wie verder wil experimenteren, kan spelen met verschillende materialen. Dun plastic geeft een ander resultaat dan dikker acryl. Ook de vorm van de piramide heeft invloed op hoe scherp het beeld is. In de klas kan dit proefje worden gekoppeld aan lessen over lichtbreking en spiegeling. Zo wordt een eenvoudige activiteit een opstap naar meer inzicht in hoe we beelden waarnemen.
Het helpt om vragen te stellen tijdens het maken. Waarom zie je het beeld alleen vanuit bepaalde hoeken. En waarom lijkt het object te zweven terwijl het eigenlijk op het scherm staat. Door dat samen te onderzoeken, krijgt het proefje meer diepgang zonder ingewikkeld te worden.
Een klein experiment met een groot effect
Met weinig middelen ontstaat een visueel effect dat nieuwsgierig maakt. Het laat zien dat techniek niet altijd ingewikkeld hoeft te zijn om indruk te maken. Door zelf te knutselen en te kijken wat er gebeurt, wordt leren iets tastbaars. Dat maakt dit proefje geschikt voor een rustige middag thuis of als korte activiteit tijdens een les.
Instructie voor thuis of in de klas
Benodigdheden
- Doorzichtig plastic, bijvoorbeeld uit een cd-hoes
- Schaar
- Liniaal
- Pen of stift
- Plakband of lijm
- Smartphone
- Video geschikt voor hologram effect
Instructies
- Teken vier gelijke trapeziumvormen op het plastic
- Knip de vormen zorgvuldig uit
- Plak de randen aan elkaar tot een omgekeerde piramide
- Zet een hologramvideo op de smartphone aan
- Plaats de piramide in het midden van het scherm
- Dim het licht in de ruimte voor een beter zichtbaar effect
- Kijk van voren naar de piramide en observeer het zwevende beeld
